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心理师的眼睛 = Psychologist's eyes /

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"    本書是作者從事校園心理師工作以來,在心理咨詢的工作中所積累起來的精彩案例以及心得體會。作者從一名校園心理咨詢師的角度,描述并分析了以校園、親子關系為主的多種心理咨詢案例,諸如青春期的情緒問題、特殊兒童的教育方式、親子之間的溝通技巧等人們在生活中經常遭遇的問題。文風平易、生動,不乏能為人指點迷津的洞見和妙語。
    無論是對于正在成熟過程中的青少年,還是自身也在不斷成長中的父母,本書都是大有裨益;對于教師尤其是心理咨詢師以及心理學愛好者來說,也是一份鮮活的讀物。"

"    本書是作者從事校園心理師工作以來,在心理咨詢的工作中所積累起來的精彩案例以及心得體會。作者從一名校園心理咨詢師的角度,描述并分析了以校園、親子關系為主的多種心理咨詢案例,諸如青春期的情緒問題、特殊兒童的教育方式、親子之間的溝通技巧等人們在生活中經常遭遇的問題。文風平易、生動,不乏能為人指點迷津的洞見和妙語。
    無論是對于正在成熟過程中的青少年,還是自身也在不斷成長中的父母,本書都是大有裨益;對于教師尤其是心理咨詢師以及心理學愛好者來說,也是一份鮮活的讀物。"




  舒霖,本名柯書林。臺灣著名心理咨詢師,擅長校園心理咨詢、親子心理咨詢、企業心理培訓等方向。從臺灣大學心理學研究所畢業后,參與臨床心理工作十余年。作品有《心理師的眼睛》《心理師的單行道》等。



"    為何本該快樂享受青蔥校園的孩子卻成為了憂郁的王子?為何懵懂的情愫最后卻成為了剪不斷的情欲糾纏?為何父母、師長的關心找不到交集?為何青春期教育的結局常常是兩敗俱傷?
    舒霖從一名校園心理咨詢師的視角,向我們揭示了青春期叛逆心理的根源,以及家長、老師難以走進青少年內心世界的問題所在。如何才能智慧而巧妙地保護和引導青少年既順其自然又不脫離正軌地成長?作者從真實的工作經驗中,體悟到""生命直到被看見,改變才可能發生"",提出了自己面對""問題青少年""的種種方式方法。
    本書不同于以往的心理咨詢案例集,采用的并非科學式的心理咨詢技術分析,而是融心理輔導的技巧于故事性的敘述方式之中,從而向我們展示了一名校園心理咨詢師卓越的溝通技巧。"




簡體中文版序言自序導讀 故事書?工具書?全新的嘗試輯一 校園小王子情欲虛擬媽媽找不到班級的學生校園小王子音樂神童與古惑羔羊苦悶癡情狂戀不是愛價值時機學校心理師到底要怎么做輯二  校園羅生門心理師的親子信箱·考好考壞,別人只記得幾分鐘·好命的代價·只是單獨,并不孤獨·校園勒索知多少·與其對立,不如對談·名校大學生沉迷電玩·學習面對惡鄰不成材癮好人中途家庭、中途學校,中途社會幫派的義氣一粒麥子輯三  校園雞湯看重找人陪你一起走形狀心理力量如何當老大成為自己生命的主人有夢的地方一個也不能少心波的延伸《心理師的眼睛》隨堂考
  正值青春的孩子,難免離軌……  如果您是他(她)的老師,別灰心,年輕的生命只是自我矛盾著還找不到出路;  萬一您是他(她)的父母,擔心更是在所難免……  透過近二十年與青少年的臨床晤談經驗,心理師想以打氣的口吻告訴您:即便離軌,只要在這十年間不脫軌,其實八成到九成的生命,會在二十五歲前后陸續回到正軌……
  “心理師這行業不錯喔!現在社會需求很大。”  “學校問題很多吧?孩子越來越難教了耶!”  “臨床心理學看來很專業,去看你的是不是都有問題啊?”  連續幾年在校園服務下來,這些對話已經跟我綁在一起。現在的我,儼然是青少年的心理專家。接觸孩子越久,我才發覺要將不同背景的孩子“通通變好”,其實只是我對心理治療不夠明了的迷思啊!我更發現許多有愛心的大人,也正因為無法將邊緣的孩子化腐朽為神奇而自責,反而更吹滅了原本想助人的那盞燭火,實在可惜。殊不知透過專業的心理診斷,進而判斷出個案可能的行為起點及其未來的發展趨勢,再經由有計劃的心理治療來達到合理的改變目標,才算是心理學的專業觀點啊!
  經由這些年的實務經驗,讓我更確認:當一個人的內心狀況可以被看見,而且能被了解時,其問題的壓力雖仍未解,但其面對問題的能力卻似乎瞬間大增。換言之,當一個人被看見,而且被看懂時,心就會感動;心的位置能有所移動,就會看見新的視野,而新的人生旅程,也就跟著開啟!  所以,我在心理治療的過程中,就是牢牢抓著這個原則:覺得個案苦時,要說出其苦在哪里;覺得個案棒時,更要指出其棒在哪里。  心理治療的力量,就在了解!
  每個人都是一座孤島。  即使存在主義的智者早看透人生本質,當感受到枕邊人都無法體會自己的心情時,仍會悵然若失。所以,在生命中能感受彼此在交會瞬間互放的光,就是經驗到“被了解”時,我們會有種莫名的高峰體驗!
  ……

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