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核心素養導向課程設計 : 理論、方法、實作技巧與研究 /

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本書整體解析及建構核心素養導向課程及教學設計理論、方法、實作技巧及研究。素養導向課程教學強調「教師引導,學生自主」,教師在課程及教學設計上可以運用「核心素養導向2T2E」理論,結合三碼學會查領綱、核心素養導向跨領域課程模組,運用體驗式共同備課方法,有效整合課綱依據,充分發揮團隊討論,確實掌握課程及教學設計技巧,建構教師教學專才及特色,落實素養教育適性揚才,終身學習之願景,自發、互動與共好素養理念。

作者簡介

黃瑞菘

  國立臺南大學動畫媒體設計研究所所長
  中等教育階段藝術領域教學研究中心主任
  十二年國民基本教育藝術領域課程綱要研修委員
  十二年國民基本教育課程綱要藝術領域課程手冊研發委員
  十二年國民基本教育藝術領域教材及教學模組-國中組研發成員

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