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數位學習與數位內容實務 : JoinNet網路視訊應用 /

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本書簡介遠距教學與學習線上教學與學習網路視訊教學與學習多媒體視訊教學與學習同步視訊教學與學習多人多點即時影音互動本書特色籍導讀:
隨著資訊科技的進步與發展,對人類生活的影響不斷地在轉變。譬如多媒體的發達,造成了人們對「視訊」需求的升高;網路的普遍,也導致了人們對「頻寬」的依賴。自1995 年網際網路盛行以來,各校紛紛地推動「數位學習」(eLearning)課程。期間雖有部份阻力,然於十年後的今天,「數位學習」已成為國內、外各大專院校的熱門議題。在教育部與各校大力推廣下,讓教育正式邁入數位教學的時代。
本書內容區分為18章,從實務與應用的角度切入,運用在國內擁有上萬位使用者的網路視訊工具JoinNet進行實務教學。適用「數位學習、數位教學、數位教材實作、遠距教學、線上教學、網路視訊教學、多媒體視訊教學、同步視訊教學、JoinNet網路視訊」等相關課程使用。

本書簡介遠距教學與學習線上教學與學習網路視訊教學與學習多媒體視訊教學與學習同步視訊教學與學習多人多點即時影音互動本書特色籍導讀:
隨著資訊科技的進步與發展,對人類生活的影響不斷地在轉變。譬如多媒體的發達,造成了人們對「視訊」需求的升高;網路的普遍,也導致了人們對「頻寬」的依賴。自1995 年網際網路盛行以來,各校紛紛地推動「數位學習」(eLearning)課程。期間雖有部份阻力,然於十年後的今天,「數位學習」已成為國內、外各大專院校的熱門議題。在教育部與各校大力推廣下,讓教育正式邁入數位教學的時代。
本書內容區分為18章,從實務與應用的角度切入,運用在國內擁有上萬位使用者的網路視訊工具JoinNet進行實務教學。適用「數位學習、數位教學、數位教材實作、遠距教學、線上教學、網路視訊教學、多媒體視訊教學、同步視訊教學、JoinNet網路視訊」等相關課程使用。
  李維蔓學歷:美國USD 教育科技博士(1998~2002)、美國CSU 資訊教育碩士(1985~1987)、美國CSU 學士後電腦學士(1983~1985)
經歷:資訊科技系副教授(93~迄今)、多媒體遠距教學中心主任(93~96)、資訊科技系主任(93~94)、產學中心主任(91~93)、電子資料處理科主任(82~83)
榮譽:空中教育學會理事(96~迄今)、台中市電腦公會顧問(91~迄今)
專長:數位學習、系統分析、資料庫、網頁設計、應用統計
著作:網路輔助教學效益、我國遠距教學現況、當代系統分析與設計、商用系統開發手冊、系統分析與設計
主持計畫:300 門非同步數位課程建置計畫(僑光技術學院 96)、數位教學教育訓練計畫(教育部 95)、律師公會資訊素養提昇計畫(中彰投苗律師公會 93~95)、同步視訊教學效益評估計畫(太御科技 94)、校園 e 化深耕及生根計畫(教育部 93) Chapter 01 緒論Chapter 02 環境配備Chapter 03 白板與共同瀏覽網頁功能Chapter 04 桌面操控與遠端分享Chapter 05 討論版、留言查詢與MessengerChapter 06 錄影教學Chapter 07 同步教學Chapter 08 補救教學Chapter 09 協同教學Chapter 10 視訊會議Chapter 11 技術服務Chapter 12 就業輔導Chapter 13 產學合作Chapter 14 專題討論Chapter 15 視訊輔導Chapter 16 校園報導Chapter 17 視訊休閒Chapter 18 結論與展望

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