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教導自閉症光譜障礙者心智解讀 : 工作手冊 /

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本書可說是延續《心智解讀:自閉症光譜障礙者之教學實用手冊》一書之內容而推出,亦可謂是前書之進階版。有別於提升自閉症光譜障礙者之情緒、信念與假裝性遊戲的理解能力,本書乃設定教導自閉症光譜障礙者學會能從他人觀點來看事情、理解他人的知識和信念,進而能使之與人進行順利、無社交障礙的溝通與互動。全書安排以故事或生活事件搭配圖畫進行學習,教學者能運用圖文並茂且附加關聯性之提問,逐漸引導學習者形成心智解讀之概念或能力。

作者簡介

Julie A. Hadwin

  Julie A. Hadwin是英國南安普頓大學(Southampton University)發展心理學高級講師。她亦是許多關於發展及精神病理學為主題的書籍和文章作者。

Patricia Howlin

  Patricia Howlin是倫敦國王學院(King€旧 College)精神病理學研究所臨床兒童心理學教授。她也是許多關於自閉症介入的書籍和文章的作者,其中包括《自閉症兒童和亞斯伯格症》(Children with Autism and Asperger Syndrome, 1998)。

Simon Baron-Cohen

  Simon Baron-Cohen是英國劍橋大學(Cambridge University)發展性精神病理學教授和自閉症研究中心主任,亦是自閉症「心智理論」(theory of mind)缺陷的共同發現者之一。他的著作包括:《心盲》(Mindblindness, 1995)、《根本差異》(The Essential Difference, 2003)、《自閉症和亞斯伯格症的真相》(Autism and Asperger Syndrome: The Facts, 2009)。

譯者簡介

王淑娟

  現任:
  國立臺中教育大學特殊教育學系副教授
  私立中山醫藥大學語言治療與聽力學系兼任副教授

  經歷:
  彰化基督教醫院語言治療師
  私立中山醫藥大學復健系聽語治療組講師
  臺中市市立復健醫院語言治療師
  國立彰化師範大學特殊教育學系兼任副教授

賴珮如

  國立臺中教育大學特殊教育學系碩士
  彰化市泰和國小聽語障巡迴輔導教師

胡書維

  英國曼徹斯特都會大學融合教育及特殊教育需求文學碩士
  彰化市泰和國小聽語障巡迴輔導教師

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