在資訊科技普及的現代，由於數位學習（e-Learning）具備跨越地域學習的特性，被視為提高人力素質最便捷且有效率的學習方式。目前全球各先進國家有許多國家級大型計畫持續推動，對於數位學習產業的規劃、應用及發展皆不遺餘力，而我國在資訊科技上的耀眼成績，自然邁入這股數位學習趨勢之列。


　　「數位學習」意指以數位工具，透過有線或無線網路，取得數位教材，讓使用者端進行線上或離線之學習活動；因此，數位學習產業涵括數位學習工具（載具及輔具）研發、數位學習網路環境建置、數位教材內容開發、以及數位學習活動的設計等。


　　據In-Stat顧問公司估計2006年全球花費在數位化教育之費用達465億美元，預估2010年可達620億美元。Gartner Group顧問公司對於全球市場的預估則更高，預計2006年全球數位學習市場規模將達336億美元，其成長的動力來自於知識經濟時代，民眾對知識需求的提升。


　　有鑑於上述明顯可見的產業趨勢，本專題報告特別針對數位學習產業就國內、外市場發展現況和該產業不同領域之廠商進行分析，進而點出該產業已誕生的幾項新興趨勢，最後綜觀國內外發展狀況後，再就我國現階段的推動政策及發展策略進行初步的介紹。

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