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初任教師班級經營指南 = Your first year of teaching and beyond /

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  新教師的就任情形是教育研究中愈來愈重視的調查領域,在美國的某些地區因學生數量增長、教師退休,因而教師嚴重缺乏,然而,初任教師半途而廢的比率卻令人憂慮地升高,使得此情況更加複雜。  書中陳述初任教師在教學第一年面臨的多項挑戰,包括:課程計畫、教材與教具、班級組織與經營、學生評量、成績紀錄、與學校同仁和家長溝通、開學日及教師的專業成長。透過反思欄、工作單及檢核表的使用,更可讓讀者融會貫通,與書本內容互動。  本書的設計適合各類讀者,可用於現今的課程、實習教學或實習研究小組,成為教學實務層面的新課程基礎。此外,亦可供實習輔導老師、校長與新進教師,及任何想重新檢視教學實務的生手或專家教師一起分享。

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