Home > Book
Check-outs :

學校遊戲治療實務 : 接觸、遊戲與歷程回顧之三段式遊戲介紹 /

  • Hit:161
  • Rating:0
  • Review:0
  • Trackback:0
  • Forward:0


轉寄 列印
第1級人氣樹(0)
人氣指樹
  • keepsite
  • Introduction
  • About Author
  • Collection(0)
  • Review(0)
  • Rating(0)
  • Trackback(0)

  「接觸、遊戲與歷程回顧之三段式遊戲」是一個時間限制(time limit)的輔導模式,它非常適用於會因寒、暑假而中斷諮商的學校單位,或是有諮商次數限制的機構。整個模式是以遊戲治療、敘說治療、人際歷程理論及依附理論的概念為基礎,建構本書所介紹的三段式遊戲。  三段式遊戲很結構及有節奏的建構每一次的諮商及整個諮商過程。建議輔導老師運用兒童喜歡的布偶、手偶或模型,與兒童接觸互動,並開始每一次的諮商。  然後可以根據對兒童問題的診斷評估及兒童的特質,選擇自由遊戲或具診斷或有意圖的策略遊戲等不同的介入方式。最後則是進行每次遊戲單元過程的回顧與回饋,這個回顧與回饋也就成為一個結束的儀式。作者簡介鄭如安現職:  私立美和技術學院社工系助理教授  高雄市諮商心理師公會理事長  高雄市社會局兒童、青少年與家庭諮商中心督導  高雄市政府學生心理諮商中心督導學歷:  國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士班  擁有中華民國諮商心理師證照

作者簡介 鄭如安 現職:   私立美和技術學院社工系助理教授   高雄市諮商心理師公會理事長   高雄市社會局兒童、青少年與家庭諮商中心督導   高雄市政府學生心理諮商中心督導 學歷:   國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士班   擁有中華民國諮商心理師證照

Must Login
Must Login
Must Login
Must Login


Teackback URL: