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擁抱個別差異的新典範 : 融合教育 /

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  本書包含兩篇共十八章,首先探討融合教育的基礎與現況,為後續理念與作法篇扎根;包括融合教育的發展與意涵、融合教育的相關法規、融合教育實施態度與成效的評鑑三章。之後探討融合教育的理念與作法,共十五章,先從鉅觀的角度討論融合教育的實施,在此建構出「生態的融合教育實施模式」,作為國內實施融合教育的藍圖;接下來的十四章,從生態的觀點,細步地討論在生態體系中,普通教育教師如何經營融合班級、學校如何實施融合教育;接著呈現主管教育行政機關如何推展融合教育,以及師資培育單位如何因應融合教育趨勢培育師資;最後敘述融合社會的營造。本書附有光碟,包括參考文獻、附錄(有認識與教育特殊學生的書目和影音材料,融合教育相關法規、實徵研究和運作工具等一百零三個附錄)及索引。

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