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質性研究的18堂課 : 揚帆再訪之旅 /

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  本書邀請讀者們共同經歷質性研究典範之驚豔旅程,在目不暇給的觀看經驗與感受中,耙梳「現象學」、「詮釋學」、「詮釋現象學」、「俗民誌」研究之哲思,體會「批判理論」和「行動研究」之辨證循環與實踐歷程,以及理解「紮根理論」在質性研究方法上的貢獻;最後帶領讀者回到質性寫作的體驗與研究倫理的執著,並以七句話結語再度開啟另ㄧ波對話的空間,在「咦!見山又不是山—新的觀看」中畫下未結局的句點,期盼您我他日再續前緣。



高淑清



  國立台灣師範大學教育心理與輔導系學士, 美國明尼蘇達大學工作、社區與家庭教育系碩士,美國明尼蘇達大學家庭教育研究所博士。現職:國立嘉義大學家庭教育與諮商研究所副教授兼家庭教育研究中心主任。

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