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教育的文化/文化的教育 = Cultural Studies Goes to School /

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  在本書中,我將文化研究的焦點擺在「文化政治」與「日常生活」這兩個面向上。文化政治的分析焦點在於文化政治如何透過表徵、意義指陳及意識型態而操作。本書共分九章,為了讓本書閱讀起來更具系統性,進而區分為三大部分:(1)文化研究與教育現場的遭逢;(2)教育的文化:教育相關議題的文化政治分析;(3)文化的教育:日常生活裡的教育轉化與行動。課程的美學除了教科書的內容知識之外,應該加入師生主體經驗在課程實踐脈絡中的交錯,使得課程的文本在新舊經驗的流動中,相互編織著新的意義。

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