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重度與多重障礙 /

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  本書共分十二章,包括通論、典型多障類別教育、重度與多重障礙教育課程與相關議題探討等部分,通論部分為第一至四章,說明多重障礙定義、特徵、成因與評量模式;第五、六章包括不同類別的感覺知覺動作課程;第七、八章為盲聾與腦性麻痺教育,第九至十一章多障相關課程,包括功能性學業課程、進食技巧、多感官課程等;最後一章則討論多重障礙議題,包括多障教育趨勢與困境,並針對困境提出建議。



李翠玲



  現任:國立新竹教育大學特殊教育學系副教授兼系主任



  學歷:英國伯明翰大學哲學博士(主修特殊教育)



  經歷:


  傅爾布萊特研究學者(Fulbright Scholar,2004~2005年)


  美國舊金山州立大學訪問學者


  美國北科羅拉多大學訪問學者


  德國Freie Hochschule fur anthroposophische Padagogik華德福大學訪問學者


  國立新竹教育大學特殊教育學系系主任


  國立新竹教育大學特殊教育中心主任


  台北啟智學校教師



  e-mail:

tripo@mail.nhcue.edu.tw



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