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解嚴以來臺灣教育改革的省思 /

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  教育研究的角度與途徑甚多,不過近人較習慣於向前看,而忘了回頭看。以為教育只有現在與未來,而忘了教育是個連續歷程,今天的種種是建基在昨天的基礎上,而這些又是明天發展的出發點。透過歷史的角度,回首看看過去教育所走的路,也許又是一番心境。許多教育工作者不知不覺的以為教育事業一定是日新又新,明天會更好,發展一定是一種直線式的進步,但是歷史事實有時會告訴我們,故事並非如此,有時是像鐘擺一樣擺盪於兩種政策選項極端間;有時不僅未進步,甚至可能是倒退。如果用歷史角度去觀察過去二十年的教育變化,可能得到類似的結論。

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