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重理解的課程設計 : 專業發展實用手冊 /

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  透過聚焦在專業發展和課程設計實務上,《重理解的課程設計──專業發展實用手冊》,擴展了《重理解的課程設計》一書所提出的概念。本手冊是「重理解的課程設計」(UbD)工作坊、大學和研究所課程,以及進一步獨立探究UbD的指南。在強調深入理解重要概念之課程及評量設計方面,它能提供教師有價值的參考資料。


本手冊包含下列資料,以支持教師專業發展及應用UbD提到的概念:


  1.設計的範例:以單元或科目課程設計所用的三階段逆向設計法為根據之組體。本書提供一頁式、兩頁式,以及六頁式的UbD範例。


  2.設計的標準:檢討課程設計的標準,以作為持續改進的策略。UbD的設計標準能指引自我評量和同儕評論,透過後者,教師可以針對彼此的課程設計提供回饋和指導。


  3.練習和程序類工具:引發思考的工作坊教材,目的在深化參與者對UbD關鍵概念的理解。這些教材也包括一套檢討反省的工具。


  4.設計的工具:包含各種圖表組體和作業單,以協助課程設計者進行各階段的設計工作。


  5.樣本:取自不同學科領域和不同年級的多種樣本,這些樣本能舉例說明各種理解為本的課程設計要素。


  6.詞彙:關鍵術語的定義。


  師資生、在職教師、大學教授、學校本位的行政人員、課程行政主管、教材專家、教師訓練師,以及參與評量和評鑑的人員,都能從本書經過證明的實用概念和資源,得到助益。


(《重理解的課程設計》亦由心理出版社出版。)

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