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教學研究與發展 /

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本書計分成十八章:第一章為教學研究方法論;第二章為教學研究的發展急其在教學上的應用;第三章為教師效能的研究及其在教學上的應用;第四章為教師思考之研究及其在教學上的應用;第五章為國小專家教師與新手教師教學理論建構之研究;第六章為從新手教師邁向專家教師;第七章為促進教師教學效能的途徑;第八章為有效的教學決策與良好的教學品質;第九章為從教師教學信念與決定談教學實施與效能;第十章為從形式課程到實質課程;第十一章為教學評量研究;第十二章為學習理論及其在教學上的應用;第十三章為動機理論的研究及其在教學上的應用;第十四章為自我導向學習理論及其在教學上的應用;第十五章為遺忘理論及其在教學上的應用;第十六章為迷思概念的意義及其在教學上的應用;第十七章為有效的教育實習輔導策略;第十八章為促進精熟導向的學習策略。

 本書的內容在統整有關的教學研究與發展,將教學研究的發展趨勢,相關理論的驗證等議題,作學理方面的探析。希冀從本書的出版,引發國內教育研究者對教學的研究發展,投入更多研究的熱忱,引導教學研究者更多的思考與回應,藉以提升教學品質。

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