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臺灣教育六十年(1949-2008) : 是誰的教育 是什麼樣的教育 /

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  競爭的對手(中國大陸)也好,合作的對象也罷,台灣總得要有點本錢才有資格談對抗或是合作。本錢就是國民的素質,或是國民的競爭力,這是要由教育來培養和滋潤的。


  將大學的重點放在研究,即是在實質上顛覆了「學校」的定義和主體,由「學者專家」取代了「學生」作為「教育」機構的主體。在今後的廿年間,大學教師的總人數約為七至八萬人,而大學畢業生約有四、五百萬人。台灣的前途是由七至八萬大學教師來決定,還是由四至五百萬大學畢業生來決定?

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