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通識教育課程評鑑 /

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  通識教育是大學經驗的核心,它為終身學習和應用提供了持續進展的基礎,並從中學習對各種不同途徑抱持欣賞的態度,以瞭解個人、文化及我們所身處的世界。新鮮人體驗課程在各學院及大學中日益普及,新生專題研討經常被整合至通識教育課程中,以促進學生在學習上持續、投入和獲得成功。要去評鑑這些全校性的工作非常具有挑戰性,不過,已有許多學校的經驗值得我們借鏡。


  此書特為學院和大學中的行政人員、評鑑委員、教職員,以及協助執行通識教育與新鮮人體驗課程的工作人員而寫,並針對以深具意義、可管理且永續的方式,來發展、定位與評鑑通識教育課程,提供一個實作指引。書中呈現非常多樣貌的取向,讓讀者瞭解其他學校的作法,及所發展之全面性的方法,以助於對課程做通盤性之決策。

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